解決方案下載地(dì)址   演示視頻道玩下載地(dì)址

按照全省“抓學習促提升、抓執行促落實、抓效能促發展”行動(dòn服嗎g)方案要求，通過開展“三抓三促”行動(dòng)，有力開不推動(dòng)我市上下在學習上下苦功、在執行上鉚足勁子低、在效能上見真章(zhāng)，促進思想觀念明顯轉變、自她能力素質明顯提升、工(gōng)作(zuò)作(這文zuò)風明顯改進、效率效能明顯提高、各項吃對事業明顯進步，拟搭建“三抓三促”信息化支撐系統（以林暗下簡稱“三抓三促”系統），結合我市實際，特制定本規劃方案。水業

一、建設目的

依托“三抓三促”系統，通過創新(xīn高市)信息化手段抓學習、抓執行和抓效能，提升思想意識與身雪工(gōng)作(zuò)能力，清單化靠實主體(tǐ)責任，真抓實幹拿理提升工(gōng)作(zuò)執行力，強化目标導向與結果導向，推動雨拿(dòng)各層級各部門各項工(gōng)作(zuò)真比趕超，提升司姐政府工(gōng)作(zuò)效能，為實現我也很市經濟社會向前向好(hǎo)發展提供堅強保障。

二、運行機(jī)制

    “三抓長動三促”一體(tǐ)化管理系統主要包括學習提升平台就來、執行落實平台和效能評估平台三大核心闆塊構成，系統闆塊運行邏輯機(j化鄉ī)制如下：

通過學習提升平台分領域提供理論與專業知識的學習通道，空人為提升工(gōng)作(zuò)能力奠定知識保障服務，在工(gōng)作(zu離街ò)執行過程中(zhōng)學以緻用；通過執行落實平台靠實各層報動級各崗位的工(gōng)作(zuò)責任，主抓工(gōng)作黑男(zuò)執行力，推動(dòng)各項工(gōng)作(zuò筆頻)強有力的落地(dì)，同時為效能評估平台北但提供數據支撐；效能評估平台将以工(gōng)作(zuò)執行數據為主，學習說藍數據為輔，通過數據模型對工(gōng)作(zuò)效能進行評估，并提供嗎短年底考核的參考依據。

三、建設内容

（一）學習提升平台

通過學習提升平台建立豐富的知識庫，集成好麗多樣化學習内容，可根據學習需要靈活配置文章(zhāng)解讀、視頻點播、闖關答個時題、每日一題、每季一測、每年一考等多樣化在線學會得習方式。可根據不(bù)同部門不(bù)同崗位的業務時在屬性和學習目标，設定學習的專業領域及特定群體(tǐ)，登錄林好平台時系統自動(dòng)推送“每日一題”或“每日一文”，強火近化學習的精準性與持續性。通過潛在默化，日積月累的理論學習和專業知識儲腦的備，全面提升各層各部門各崗位的“八項本領”和“七種能力”，為适應新(xī綠開n)時代發展提供堅實支撐。

（二）執行落實平台

通過執行落實平台對國家、省和市上的重大部署、國務院“互聯網+督查”平台留言辦理工(gōng)作(zuò)、全國和省“兩會”人站裡大代表建議和政協委員提案、省市政府工(gōn都要g)作(zuò)報告主要指标和重點任務、市政府黨組會議和常務會西聽議等重要會議議定事項、市政府領導批示指示及交辦事項等實行清單化管唱音理，在平台上明确辦理對象、辦理時間(jiān)、落實内外林容、反饋方式及頻率，靠實工(gōng)作(zuò)責任，推動(dòn可兒g)各項工(gōng)作(zuò)從“立項-交辦-簽收-辦理反饋-辦結銷号-核查整改-督查通報”等全流程閉環管理，杜絕不(bù)執行船內、亂執行，執行不(bù)到位，選擇性執行等現象的發生照飛。

（三）效能評估平台

依托各項學習與執行數據的自動(dòng)彙總，數愛搭建工(gōng)作(zuò)效能分析模型，開展數據分析、數我遠據展示，從宏觀到微(wēi)觀多維度可視化呈現各級各部門單位工(g了員ōng)作(zuò)效能情況，分類歸集生成效能評估報表，并作(z為風uò)為年度考核的重要參考依據。依托效能吧能指标體(tǐ)系，開展線上效能評價，與考評對資如象雙向互動(dòng)，效能評估結果線上公示，定身紙期生成效能分析報告，通過數據+機(jī)制的方式着力解決效率不(bù)高、效益不(鐘書bù)好(hǎo)、效果不(bù)佳等相關問題。

四、預期效果

通過“三抓三促”信息化支撐系統與實際工(gōng)作(zuò)相長線結合，運轉過程與配套制度相結合，推動(dòng)政府工(gōng)作報山(zuò)效能大幅提升，推動(dòng)營商環境“大優化”、招著關商引資“大突破”、項目落地(dì)“大提速”、機(j爸還ī)關作(zuò)風“大轉變”、擔當做為“大激勵”。